Ens prepararem pel següent examen , MOVERS de la Universitat de Cambridge, introduint el temps passat, llegint textos i històries en aquest temps. Escoltarem ” listenings “, identificarem diferències entre dibuixos i triarem l´element diferenciador en una sèrie.
Ens prepararem per poder entendre els exàmens STARTERS de la Universitat de Cambridge, llegint frases curtes, reconeixent i lletrejant paraules; escoltarem ” listenings” , respondrem a preguntes personals i seguirem instruccions senzilles de l´ examinador ( put the duck next to the boat )
Apostem per un extraescolar d’anglès amb una programació i una metodologia pensada per a cada etapa dels infants i nivell.
Les noves extraescolars d’anglès posen èmfasi en la comunicació com a base de treball a l’aula i giraran entorn de projectes temàtics trimestrals o semestrals. Tots els cursos se centren en l’adquisició de la llengua de manera natural i instintiva, on la parla serà la manera més productiva d’aprendre.
Totes les classes segueixen una estructura molt definida on predominen les activitats comunicatives (listening & speaking), sempre obertes a adaptar-se a tots els alumnes per tal d’aconseguir els objectius proposats en cada nivell.
Apostem per un extraescolar d’anglès amb una programació i una metodologia pensada per a cada etapa dels infants i nivell.
Les noves extraescolars d’anglès posen èmfasi en la comunicació com a base de treball a l’aula i giraran entorn de projectes temàtics trimestrals o semestrals. Tots els cursos se centren en l’adquisició de la llengua de manera natural i instintiva, on la parla serà la manera més productiva d’aprendre.
Totes les classes segueixen una estructura molt definida on predominen les activitats comunicatives (listening & speaking), sempre obertes a adaptar-se a tots els alumnes per tal d’aconseguir els objectius proposats en cada nivell.
Apostem per un extraescolar d’anglès amb una programació i una metodologia pensada per a cada etapa dels infants i nivell.
Les noves extraescolars d’anglès posen èmfasi en la comunicació com a base de treball a l’aula i giraran entorn de projectes temàtics trimestrals o semestrals. Tots els cursos se centren en l’adquisició de la llengua de manera natural i instintiva, on la parla serà la manera més productiva d’aprendre.
Totes les classes segueixen una estructura molt definida on predominen les activitats comunicatives (listening & speaking), sempre obertes a adaptar-se a tots els alumnes per tal d’aconseguir els objectius proposats en cada nivell.
Aproximació a l’anglès des d’un vessant lúdic i actiu, fent èmfasi en l’aspecte comunicatiu, tant productiu com receptiu. L’anglès serà l’única llengua vehicular que es farà servir.
Aproximació a l’anglès des d’un vessant lúdic i actiu, fent èmfasi en l’aspecte comunicatiu, tant productiu com receptiu. L’anglès serà l’única llengua vehicular que es farà servir.
Aproximació a l’anglès des d’un vessant lúdic i actiu, fent èmfasi en l’aspecte comunicatiu, tant productiu com receptiu. L’anglès serà l’única llengua vehicular que es farà servir.
Vivim d’una manera estressant. Ens és difícil trobar espais i moments per la tranquil·litat, el silenci, respiració l’auto coneixement… Farem activitats i donarem recursos per poder viure millor. Mitjançant diferents tècniques ens relaxarem, estirarem, ballarem, ens farem massatges (peus, mans, cara) per descobrir que amb petites coses, podem viure i respirar millor. Els objectius de l’activitat és aconseguir que cada alumne sigui capaç d’escoltar el seu cos, saber com està, quina part es diferent o fa mal, reconèixer les parts tenses de les relaxades i finalment poder-ho canviar a través del massatge o moviment. Treballem tècniques per treure la ràbia, dormir millor o simplement treure un mal de panxa. Treballarem molt l’expressió corporal. Ballem, ens expressem i perdem la vergonya. Amb els alumnes de 5é i 6é aprofundirem més amb les emocions, les relaxacions són més llargues i parlem moltíssim de les coses importants per ells, conèixer el company, escoltar-lo i posar-se al seu lloc.
Vivim d’una manera estressant. Ens és difícil trobar espais i moments per la tranquil·litat, el silenci, respiració l’auto coneixement… Farem activitats i donarem recursos per poder viure millor. Mitjançant diferents tècniques ens relaxarem, estirarem, ballarem, ens farem massatges (peus, mans, cara) per descobrir que amb petites coses, podem viure i respirar millor. Els objectius de l’activitat és aconseguir que cada alumne sigui capaç d’escoltar el seu cos, saber com està, quina part es diferent o fa mal, reconèixer les parts tenses de les relaxades i finalment poder-ho canviar a través del massatge o moviment. Treballem tècniques per treure la ràbia, dormir millor o simplement treure un mal de panxa. Treballarem molt l’expressió corporal. Ballem, ens expressem i perdem la vergonya.